11/18館發

今天發考卷

看來下次要再認真一點了

開放近用10/30筆記心得

台灣的著作權法 得著作的範圍已列式的方式敘述

1.語文著作

2.音樂著作

3.戲劇舞蹈著作

4.美術著作

5.攝影著作

6.圖型著作

7.視聽著作

8.錄音著作

9.建築著作

10.電腦程式著作

下列各條不得為著作權之標

1.憲法 法律命令 公文

2.中央或地方機關就前款著作作成之翻譯物或編輯物

3.標語及通用之符號 名稱 公式 術表 表格 簿冊 或時曆

4.單純為傳達事實之新聞報導所做成之語文著作

5.依法令舉行之各類考試試題及其備用試題

洛陽紙貴:形容一本著作受歡迎

每個國家的著作權法都不同

therefore a description and evaluation granting every aspect of the argument the attention it deserves cannot be given in this brief contribution

因此，描述和評價給予的每一個方面的論點應有的重視不能在這短暫的貢獻
for example there are several fields where commercial considerations regarding inventions and patent rights play sich a large role that we cannot expect cost-free access to research results and data

例如有幾個領域的商業考慮有關的發明專利權，並發揮自身大量的作用，我們不能指望免費獲得的研究成果和數據
either now or in the future

無論現在或將來

commercial商業的;商務的

considerations考慮

館發筆記10/28

館藏資料複本原則:
一般流通性圖書典藏三本為原則。
(兩本外借，一本不外借。但其實樣不對)
視聽資料以不採購副本為原則。

老師舉了勤益科技大學的館藏發展政策來當例子

下星期有模擬考試

不知道題目是甚麼....

網路社群建立與應用 10/28

這次上課首先介紹四項參與式學習，分別為"參與古騰堡計畫"，"維基百科編輯"，"開放目錄專案"，以及"放生圖書"。
老師認為在圖資界服務，就以圖書館來說，圖書館的資訊資源都是讓讀者免費取得。 1.維基百科編輯方面，維基百科是自由的百科全書，任何人只要是在合理的規範下，可以任意提供資訊資料，而且也是讓人可以免費取得資訊
2.開放目錄專案方面，開放目錄就是把所有網也製成一個目錄，就相當於圖書館將書分類後編成一個目錄
3.放生圖書(bookcrossing)方面，是一種讀書會，強調圖書的價值。書是要有人讀才有用，才可以發揮其本身的價值。圖書館有一百萬冊書，但是都放在書架上，沒有人讀、使用，這些書根本無法傳播其知識價值
4.古騰堡計畫的公版著作是可以免費取得的
提示期中考題